Kiedy: 21 sierpnia 2026

Gdzie: Warszawa, Hotel Lord, Aleja Krakowska 218

Szkolenie połączone z warsztatami 10:00-15:00

Jak reagować, gdy pacjent przekracza granice, podnosi głos lub staje się agresywny? Jak zadbać o bezpieczeństwo własne i zespołu, nie dopuszczając do eskalacji konfliktu?
To praktyczne szkolenie dostarczy sprawdzonych narzędzi do rozpoznawania zagrożeń, deeskalacji napięcia, asertywnej komunikacji oraz radzenia sobie ze stresem w trudnych sytuacjach. Dzięki warsztatom i analizie realnych przypadków uczestnicy zdobędą umiejętności, które od razu wykorzystają w codziennej pracy z pacjentami.

PRELEGENCI:

Mateusz Kępa

Mateusz Kępa

Prawnik, ekspert prawa medycznego. W latach 2015–2020 pełnił funkcję Rzecznika Praw Pacjenta Szpitala Psychiatrycznego w Biurze Rzecznika Praw Pacjenta.Więcej

Marcin Wanke

Marcin Wanke

trener komunikacji interpersonalnej, andragog.

PROGRAM:

1. Agresywny pacjent – rozpoznanie zagrożenia

Mateusz Kępa

  • Przyczyny i mechanizmy agresji pacjentów.
  • Wczesne sygnały ostrzegawcze.
  • Ocena poziomu zagrożenia i bezpieczeństwa.

2. Skuteczna interwencja i aspekty prawne

Mateusz Kępa

  • Zasady postępowania z pacjentem agresywnym.
  • Bezpieczeństwo personelu medycznego.
  • Prawa i obowiązki pracowników ochrony zdrowia.
  • Dokumentowanie incydentów agresji.

3. Jak zatrzymać eskalację konfliktu

Marcin Wanke

  • Mechanizmy konfliktu i agresji.
  • Techniki deeskalacji napięcia.
  • Komunikacja wspierająca porozumienie.
4. Asertywność w kontakcie z trudnym pacjentem

Marcin Wanke

  • Cztery style reagowania w sytuacjach konfliktowych.
  • Wyznaczanie granic i egzekwowanie zasad.
  • Asertywna komunikacja w praktyce medycznej.

5. Odporność psychiczna personelu medycznego

Marcin Wanke

  • Radzenie sobie ze stresem i trudnymi emocjami.
  • Budowanie odporności psychicznej.
  • Profilaktyka przeciążenia i wypalenia zawodowego.

Warsztaty praktyczne

  • Analiza rzeczywistych przypadków.
  • Symulacje rozmów z agresywnym pacjentem.
  • Ćwiczenie technik deeskalacji i komunikacji asertywnej.
  • Wypracowanie skutecznych schematów postępowania.